『用青春和歡笑編織生活』: 2011/11/12-陽明海洋文化藝術館參訪心得

上了二樓第一件事就是先跟主題背景照相。

開學後，有活動也有很多作業和考試。雖然大人們常說當學生是很幸福的，但是我覺得大學生跟國高中生不一樣，多了很多別於以往制式的學校風氣，大學是一個是很開放的小型社會，所以像踏進職場前的暖身，要學著在既定的時間內做完報告，也要學著擴展人際關係，所以參加了很多活動，又為了充實自己，選了很多課，上了課，自然就有作業和考試，常常忙得焦頭爛額，作息不正常，偶爾，我還會回過頭想想，為什麼不給自己一點喘息的時間？於是......藉著這次要去參訪海洋文化博物館寫心得的機會，我們決定把它當作期中考超級爆炸週前的深呼吸小踏青。

2011.11.12 (六) 天氣: 陰雨綿綿

兩個人浩浩蕩蕩......哈哈兩個人怎麼能算浩浩盪盪啊 (os:給自己一個超大的翻白眼)......

兩個人一人帶著一把傘，坐著會搖頭晃腦睡死狀態的區間車到基隆，(在這裡我要先插個話)我真的不喜歡區間車每一站都停，從中壢到基隆，可想而知有多少站啊，有位子坐的話可以睡上一覺，補個早起後的回籠覺。但如果沒有位子，就會站到腿麻腳痠靜脈曲張，這真的一點都不誇張。不過我常常覺得自己很矛盾，我又有點喜歡每一站都停，像旅行一樣，可以停下腳步看一看，靠站後的開門和行駛前的關門雖然都只有一下子，我卻又享受那分秒間的停留。(笑)
晃著晃著終於到了陽明海洋文化藝術館，買了便宜的門票後，熱情的解說員為我們稍介紹了一下現在的展覽主題，我們就徜徉在「詩情畫意訪古船特展」的世界裡。
先打個廣告......*特展期間：2010.12.24 -- 2011.12.11*

好玩的漢字演進

這次活動的展示主題與概念是：

(一)模型欣賞

(二)畫的欣賞

以清明上河圖或是個人畫作，以色彩和歷史價值鋪陳出豐富的船舶知識。

在這裡我要說明一下我對這張畫的感想，我沒去過蘭嶼，但是對蘭嶼的一切充滿了好奇。我想了解達悟族，因為它對我來說，算是很有特色又很神祕的一個族群。他們遠在蘭嶼，必須坐船才能到，我常從一些照片中，一些畫像裡看到類似這樣的意境，彷彿拼板舟是一個代表達悟族的符號，一個強烈的象徵，若拼板舟消失了，達悟族就不復存在似的，也因為這樣更吸引我，我停留在這幅畫前很久，想像自己在那個那麼神祕的小國度裡，探究著那裡的所有。

(三)訪古鑑今

以選出古詩內經典的地標，以古今中外的對照標示出方位和建物的樣式。

(四)趣味遊戲

交錯古詩，填入正確文字。

(五)情境模擬拍照區

以「江雪」一詩來模擬實境。

這次參訪讓我大開了眼界，讓我覺得世界上還有好多好多事情等著我們去挖掘，去發現。看似平常的東西，都讓我們不以為然，其實背後蘊含著好大的意義，就像這次的古船展，讓我發現，常常看到的「船」，最開始不是我們想像的那樣，論時代背景或論器物時期來說，製造過程也不簡單。歷史是文化的演進累積起來的，時間所留下的，是知識，是寶藏。我念的是應華系，老師常跟我們說往後若想往華語老師這條路前進，除了懂得怎麼教學，也要有內涵，而所謂的內涵就是教師本身需具備充分的國學常識，即中國文哲學知識。所以每回考試我就拼命地背，拼命地靠著記憶力記著那些東西，殊不知，自己其實對那些不甚了解。參觀完古船後，坦白說我一開始看到很多漢字和很多的詩詞，我還以為我們是看錯了展覽，壓根沒想到原來看似毫不相干的兩方也能有這樣的設計與結合，令我不禁嘆為觀止。平時我對畫展或是一些既特殊又知名的展覽才有興趣，對這些小展覽沒有什麼研究，這次看完了古船展，激起了我對下一回新展覽的興趣，我想，我會再去多走看幾回的。

＊最後附上三樓展示樓上一些有趣的東西